Una de las ideas que resalté al iniciar el curso de Nuevos Liderazgos Políticos, es la importancia que tienen las instituciones u organismos administrativos para el desarrollo de una mejor organizacion local o global en beneficio de la comunidad de personas o sociedad.
Sin embargo, puntualicé en el sentido de que lo anterior es difícil de alcanzar cuando se tiene alguna deficiencia en el aspecto educativo en todos los sentidos.
Hoy me queda más claro que el ser humano solo puede aspirar a ser mejor si contribuye a educarse y reeducarse constantemente, lo cual tendría como resultado un mejor aprovechamiento de los recursos con los que contamos como sociedad para crecer.
Lo anterior viene a colación de la búsqueda de una calidad de la educación, tema que tiene difusión actualmente por las reformas y el desarrollo de un proyecto denominado "Alianza por la Calidad de la Educación" que se enfoca al nivel básico de enseñanza y del que se espera tenga los resultados deseados de acuerdo a las opiniones de las autoridades educativas.
El programa abarca varios aspectos y es a nivel federal por lo cual no quiero redundar en ello, tan sólo se menciona para enfocarse en el aspecto de que se trabaja desde ese nivel por un cambio que de mejores resultados en beneficio de la sociedad como se mencionó con anterioridad.
Por lo tanto, en Chiapas me interesaría proponer algo que beneficie a una parte de la sociedad, a un minicipio de alguna de las regiones sociodemográficas con que se cuenta, pero también me salta a la duda la viabilidad del proyecto a seguir, por ejemplo: Estoy interesada en en tratar un caso que tenga que ver con la educación formal, es decir, aquella que tiene que ver con la escolaridad, las instituciones o escuelas, los maestros, los administrativos, los planes y programas de estudio; y escoger un asoecto para abordarlo con claridad. De aquí me surgió la inquietud de incorporar apoyo administrativo a docentes de escuelas primarias, con la intención de que se dedique un tiempo efectivo para planeación de actividades de clase y desarrollo de las mismas.
Sin embargo, tengo por otra parte la inquietud de abordar un aspecto que se descuida mucho también en los niños, adolescentes y jóvenes; estos son los valores y que están relacionados con la formación cívica que se recibe en las aulas, esta idea crece a partir de visualizar la situación en la que vivimos hoy, día con día hay mas ejecuciones, secuestros, robos, etc. y también por el hecho de que los centros reformatorios no ayudan en casi nada a realizar la labor de incorporar a personas de nuevo a la sociedad. Pienso que lo mejor es actuar desde las aulas, y por lo tanto me pareció buena idea la elaboración de un cuaderno de trabajo (de Civismo y valores) adecuado a los planes y programas de estudio de un nivel educativo y en un grado de escolaridad, que abarque aspectos propios de la comunidad en donde las personas (niños, adolescentes o jóvenes) a quien se dirija se adentren a situaciones propias de su entorno y no sólo se vayan con un conocimiento teórico de estas áreas. Las personas aprenden mejor cuando se les plantea una situación hipotética de un problema o asunto en donde ellas con base en conocimientos adquiridos teóricamente puedan razonar su respuesta y de la misma forma razonar ante situaciones de la vida cotidiana, es decir, conseguir un aprendizaje integral.
Se que me hace falta desglozar más el tema, pero me gustaría ver comentarios al respecto.
Gracias.
